Texte / Publikationen

  • eckik /Anna Zosik wurde 2006 von der Kunstschule Oldenburg eingeladen, um ein langfristiges Kunstprojekt für Jugendliche zu konzipieren, bei dem interdisziplinäre und experimentelle Strategien der zeitgenössischen Kunst ausprobiert werden sollten. Oldenburger Schulen, Bildungs- und Kulturinstitutionen sowie Partner aus der Wissenschaft und Wirtschaft wurden von Anbeginn in das Projekt einbezogen. Dokumentation erhältlich bei der Kunstschule KLEX, Weskampstr.7, 26121 Oldenburg...

  • Zum 20 Jubiläumsjahr des Mauerfalls in Berlin hat eck_ik in Kooperation mit 11 Reinickendorfer Schulen und dem Heimatmuseum Reinickendorf das Projekt Fall: Mauer in Reinickendorf - ungelöst konzipiert und durchgeführt. Externe KünstlerInnen wurden eingeladen, um mit den SchülerInnen das historische Ereignis künstlerisch zu erforschen und reflektieren. Die Dokumentation des Projektes in Form eines zusammengefalteten Plakats beinhaltet neben Kurzbeschreibungen der einzelnen Schulprojekte eine DVD mit Bild- und Filmmaterial....

  • Modellprojekt 2005/2006 Landesverband der Kunstschulen Niedersachsen „Was bedeutet Wissenschaftlichkeit im Feld der kulturellen Bildung? Und: Wie bilden? So lauten vereinfacht die zentralen Fragen, mit denen Carmen Mörsch in ihrer gemeinsam mit Constanze Eckert durchgeführten Begleitforschung zum jüngsten Modellprojekt des Landesverbandes der Kunstschulen Niedersachsen dem offiziellen Projektmotto »bilden mit kunst« begegnet....

  • Während drei Monate April, Mai, Juni im Jahr 2009 konnten junge BesucherInnen der Internationalen Jugendbegegnungsstätte in Oswiecim /Auschwitz ihre Eindrucke aus dem Besuch im KZ Lager Auschwitz-Birkenau in der Gedenkwerkstatt sichtbar machen....

  • Die Dokumentation der Vermittlung der Ausstellung Hannah-Arendt-Denkraum in der Jüdischen Mädchenschule in Berlin-Mitte stellt die „Denkwerkstatt“ vor, die als Besucherraum/Vermittlungsraum für die Ausstellung konzipiert wurde....

  • Die Broschüre wirft ein Blitzlicht auf das Stimmungsbild von Berliner Jugendlichen in Bezug auf ihr Interesse an den Kunst- und Kulturangeboten in der Stadt. Sie ist das Ergebnis einer (nicht repräsentativen) Peer-to-Peer-Umfrage, die im Herbst 2008 durchgeführt wurde....

  • Befinden wir uns in der Ära der postproduction, in der, wie Nicolas Bourriaud sagt, Originalität und Erschaffungsprozesse "... langsam verwischt werden (...) geprägt durch die Zwillingsgestalten des DJ und des Programmierers, deren Aufgabe darin besteht, kulturelle Objekte auszuwählen und sie in neue Kontexte einzufügen"?...

  • Experiment „Fremdes Museum“, ist ein künstlerisches Vermittlungskonzept, welches die Künstlerin und Kunstvermittlerin Constanze Eckert entwickelt und u.a. in Lehrerfort- und -weiterbildungen durchgeführt hat. An konkreten Beispielen werden imText Möglichkeiten zur Anwendung des Konzeptes im Unterricht vorgestellt....

  • "Im Sommer 2003 fand am „Institut für Kunst im Kontext“ an der UdK Berlin mit einer Gruppe von Künstlerinnen und Künstler ein Seminar (unter Leitung von Dr. Eva Sturm) mit dem Titel: „Von Kunst aus. Experimente mit einem Konzept zur künstlerischen Kunstvermittlung“ statt. Hg. Eva Sturm Autor_innen: Ulrich Buge, Constanze Eckert, Natalie Espinosa, Tatjana Fell, Kristina Girke, Lisa Glauer, Peer Hunsicker, Annette Munk, Eleni Papaioannou, Heidrun Reutlinger, Anna Zosik...

  • Link zur Onlinepublikation Links zu den Texten von Constanze Eckert: Die Qualifizierung im Modellprogramm Überregionale Qualifizierung - Die Akademie Über das Nie-fertig-werden - Auf dem Weg zum reflektierten Praktiker...